Как сообщил сотрудник пресс-службы Управления ФСКН России по ЧР Заурбек Эскерханов, Федеральная служба России по контролю за оборотом наркотиков во всех образовательных учреждениях субъектов Российской Федерации поэтапно проводит программу Всероссийского интернет-урока антинаркотической направленности «Имею право знать!». Данный Интернет урок проводится на официальном сайте ФСКН России и в самих учебных заведениях.

Чтобы урок был наиболее интересным и содержательнее, материалы для него сотрудники ФСКН России готовили совместно с представителями Минобрнауки, Минкомсвязи, Минздравсоцразвития, Минкомспорта России, ряда общественных и молодежных организаций, а также средств массовой информации.

За прошлый этап более чем в 15 тыс. школ и учебных заведений среднего профессионального образования нашей страны прошли целевые занятия, в них участвовали более 2,5 млн. учащихся. Во время этих занятий учащиеся познакомились с возможностями целевых ресурсов официального интернет-сайта ФСКН России.

Кроме этого, посетителям Интернет-сайта предоставлена возможность задать интересующие их вопросы специалистам органов наркоконтроля. Только за прошлый год за время проведения Интернет-урока от подростков, их родителей и педагогов поступило более 1 800 обращений на Интернет-сайт. Это были вопросы и общего порядка, и индивидуального характера, а также благодарственные письма. Наиболее часто учащиеся интересовались последствиями употребления наркотиков, сроками формирования наркозависимости, насваем и курительными смесями, дезоморфином и последствиями его употребления, признаками, по которым можно определить наркотическое опьянение. По ряду обращений в 17 территориальных органах наркоконтроля проводятся проверки и приняты меры оперативного реагирования.

С особым интересом ученики смотрели специально созданный для Интернет-урока видеофильм «Территория безопасности». Его создатели постарались помочь зрителям сформировать психологическую устойчивость к наркотикам, а также переосмыслить жизненные ценности. Фильм продемонстрировали в учебных заведениях Москвы в рамках презентации Интернет-урока.

Также, на занятиях было проведено анонимное анкетирование учащихся. Благодаря этому удалось определить степень осведомленности школьников и студентов о наркотиках, их отношение к данной проблеме. Кроме того, молодые люди смогли высказать и свои предложения по обеспечению эффективности профилактических мер антинаркотической направленности. Всего было опрошено около 600 человек в возрасте от 14 до 25 лет.

Результаты подтвердили, насколько серьезной является проблема распространения наркотиков среди молодежи. Так, большинству респондентов (60%) уже предлагали первый раз попробовать наркотики. Но при этом молодые люди осознают степень существующей угрозы. На вопросы о необходимости введения обязательного анонимного тестирования в образовательных учреждениях на предмет употребления наркотиков положительно ответили 63%, за ужесточение законодательства в сфере незаконного оборота наркотиков и психотропных веществ высказалось 81% участников опроса.

В связи с тем, что мероприятия Интернет-урока получили большую поддержку со стороны учащихся, администраций образовательных учреждений и родительского актива, нами принято решение о проведении дополнительных занятий в течение января-февраля 2011 года в учебных заведениях на всей территории Российской Федерации.

По словам начальника ГМВП Управления ФСКН России по ЧР Мовлы Гайраханова, в Чеченской Республике в рамках этой программы ведется активная работа. Мероприятия с учащимися проводят сотрудники Управления совместно с представителями Министерства образования и науки ЧР, а также работниками Комитета Правительства ЧР по делам молодежи.

Интернет-уроки также проводятся во всех средних и профессиональных образовательных учреждениях республики. Для этого Министерство образования и науки ЧР рекомендовало руководителям общеобразовательных учреждений и учреждений среднего и профессионального образования предоставить учащимся возможность изучить материалы Интернет-урока и при необходимости отправить свои вопросы по заинтересованной тематике.